Slovní hodnocení od roku 2027: co přináší novela

Co přináší novela

Podle novely školského zákona (tzv. odkladové novely) se výsledky vzdělávání žáků v 1. a 2. ročníku základní školy budou hodnotit slovně místo známek. Senát navrhoval tuto část z novely vypustit, Poslanecká sněmovna ale schválila původní znění.

Pro řadu škol to není úplná novinka – slovní hodnocení na prvním stupni používají už dnes, ať v celé škole, nebo jen v některých třídách. Nově ale nepůjde o volbu školy: v prvních dvou ročnících bude slovní hodnocení pravidlem pro všechny základní školy.

Smysl změny je praktický. Malé dítě se teprve učí číst, psát a počítat, a známka mu o jeho učení řekne málo. Slovní hodnocení může popsat, co už zvládá, kde je na cestě a co mu pomůže dál. Rodiče z něj získají konkrétnější obraz než z čísla.

Pro koho a od kdy

od září 2027 – žáci 1. ročníku ZŠ,
od září 2028 – žáci 2. ročníku ZŠ.

Změna se tedy týká dětí, které do školy nastoupí v září 2027, a o rok později i jejich spolužáků ve druhém ročníku. Pro vyšší ročníky prvního stupně novela tuto povinnost nezavádí; tam zůstává způsob hodnocení na rozhodnutí školy podle dosavadních pravidel.

Pro učitele, kteří budou v září 2027 přebírat první třídu, to znamená, že první pololetní vysvědčení se slovním hodnocením budou psát na začátku roku 2028. Podklady pro něj ale budou vznikat od prvního školního dne.

Převod slovního hodnocení na známky

Častou otázkou je převod. Podle tzv. velké novely školského zákona (2025) odpadá povinnost převádět slovní hodnocení na klasifikaci při přestupu žáka na jinou školu. Převod zůstává jen pro účely přijímacího řízení, a to na žádost zákonného zástupce.

Prakticky to znamená, že slovní hodnocení není „dočasný“ formát, který se stejně jednou přepíše na známky. Má vlastní hodnotu a škola s ním může pracovat jako s plnohodnotnou informací o výsledcích žáka.

Co to znamená pro školní řád a ŠVP

Škola bude upravovat pravidla hodnocení ve školním řádu. Pravidla by měla popsat, jak se v 1. a 2. ročníku hodnotí, z jakých podkladů hodnocení vychází a jak se o něm komunikuje s rodiči. Je rozumné sladit je s očekávanými výstupy ve školním vzdělávacím programu, aby hodnocení popisovalo pokrok k cílům, které škola skutečně sleduje.

Konkrétní podobu úprav, termíny a případné vzory ověřte v aktuálním znění zákona ve Sbírce zákonů a v metodice MŠMT, jakmile bude k dispozici.

Co to znamená pro učitele

Největší změna není v samotném textu na vysvědčení, ale v tom, jak k němu učitel dojde. Dobré slovní hodnocení se nedá napsat za jeden večer z paměti. Potřebuje průběžné podklady: krátké poznámky z pozorování, ukázky práce, sebehodnocení dítěte.

Pro učitele, kteří slovně dosud nehodnotili, je dobré začít si zkoušet psaní hodnocení už nyní – třeba u několika dětí, jako cvičení. Pomůže sdílet formulace v týmu prvního stupně a domluvit se na společné struktuře. Postup krok za krokem najdete v průvodci Jak napsat slovní hodnocení a inspiraci v příkladech formulací.

Checklist přípravy pro vedení školy (2026/27)

Zmapujte, kdo na 1. stupni už slovně hodnotí a jaké má zkušenosti.
Určete, kdo bude v září 2027 učit první třídy, a zapojte tyto učitele do přípravy jako první.
Připravte návrh úpravy pravidel hodnocení ve školním řádu pro 1. a 2. ročník.
Domluvte společnou strukturu hodnocení (oblasti, rozsah, tón) napříč ročníkem.
Rozhodněte, jak budou učitelé průběžně sbírat podklady – a zajistěte jim na to čas i nástroje.
Naplánujte vzdělávání sboru: psaní formulací, práce s chybou, komunikace s rodiči.
Připravte informaci pro rodiče budoucích prvňáčků, např. k zápisu nebo na první třídní schůzku.
Vyzkoušejte si slovní hodnocení nanečisto v pololetí 2026/27 a vyhodnoťte, co fungovalo.
Sledujte metodiku MŠMT a konečné znění předpisů ve Sbírce zákonů.

Checklist je orientační. Každá škola začíná jinde – někde stačí sjednotit stávající praxi, jinde je potřeba začít od základů.

Zdroje

Informace k říjnu 2026. Přesné znění ověřte ve Sbírce zákonů a v metodice MŠMT.

Slovní hodnocení od roku 2027: co se mění